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01/07/18
音楽談義。

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<b(;´Д`)

最近のマイブーム。(?)
>

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An
(こういう用法あったっけ?)>

01/07/13
なんか、気付いたらホントに来る事なってるしぃ!?

01/07/12
そしてまた、日本語字幕は戸田奈津子♪<br(?)>

01/07/10
今の大学に未練なんざぁ、ないさ~♪<br(???)>

01/07/08
Fly(綴り合ってる?)>
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「笑い」は重要です。

もういい加減、気分を真剣にしないといけないっす。<院試。

こういうもんは、イキオイが重要だと思うんすよねぇ。

でも、今はそのイキオイがない。
勉強してても、どっか心の一部分が別の事を考えてる感じ。
まさに、「気もそぞろ」?


でもま、質だけではなく量も大切。
問題は、最大値じゃなくて積分値っすからねぇ。


っちゅーわけで、明日からは一日の半分勉強する事を目標に。
(実現不可能なことを目標にすんなっちゅーねん)





今日は何やら急遽、塾の授業の代講に駆り出されてました。
「2・3時間ほど大丈夫ですか?」みたいな感じで。


ちょうど前述の通り「気もそぞろ」状態だったんで、引き受けました。
(丁度イイ息抜きにもなるしねぇ、考え様では)

担当科目は、小5の受験コース・理科社会。
70分授業が2コマで、理科と社会を両方やります。

今日やったのは、理科が「物の燃え方」。
社会が「日本の国土」。



まぁ、授業の方は無難に終了しました。
(やたら理科の時間の方が長かった、てのはヒミツね)

なかなか授業もやる気を持って聞いてくれるし、
質問もしてないのに「ハイッ!」とか手を挙げてくれて、イイ感じ。


なにより、理解不能なほど元気なのがイイです。

「何が一体そんなに面白いんや!?お前は!?」

とか思っちゃうほど、突然バカ受けして爆笑したりし始めます。

今日なんかも、俺の携帯のアンテナが無くなってたのを見ただけで、
もう、抱腹絶倒。

「く、苦しいぃ…」

とか言われても、処置のしようがありません。
まさに、「箸が転んでもおかしい年頃」?
(いや、それにはちと年代が若すぎ)

ホント、楽しいヤツやなぁ~、とか思っちゃいました。




でも本来、人間誰しもこの位のイキオイが必要な気も、しました。

最近「抱腹絶倒」とか、ホントしてないしなぁ~。
机とか叩いちゃうくらいウケた事、ないなぁ~。
高校時代までは、もっと馬鹿笑いもした気がする…。

無感情な時の表情も、少し険しくなった気も。
(たまに生徒に「先生、怖いっすよぉ」とか言われるし…)


それもこれも、

「なんか面白いこと、ない~?」

ばっか訊いてくるような輩ばっかの環境のせいだっ!
俺のせいじゃねぇ!
全部まわりが悪いんだぁ~!
おいコラ、お前らのせいだ!
どいつもこいつも面白くないぞ!この関東人め!
(謎の逆切れ責任転嫁モード)

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